樓仲平三期“弟子班”第四模塊《戰(zhàn)略管理&錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)》四天三晚的課程中，我們之前已經(jīng)回顧總結(jié)了樓仲平老師和鄧地博士精彩的理論課程，以及義烏國(guó)際商貿(mào)城“世界超市”實(shí)戰(zhàn)課堂。（點(diǎn)擊藍(lán)字查看詳細(xì)內(nèi)容）
為了更好地幫助同學(xué)們習(xí)得企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略上的認(rèn)知與方法論，由“大師兄”李二橋及生產(chǎn)負(fù)責(zé)人共同帶領(lǐng)同學(xué)們開啟的“雙童”現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)課堂，今天就帶大家一起看看——
全程涵蓋雙童生產(chǎn)車間、倉(cāng)庫(kù)、物流、安全管理等20個(gè)研學(xué)點(diǎn)位，大到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理體系，小到車間樓道的衛(wèi)生管理，讓同學(xué)們近距離感受隱形冠軍企業(yè)最真實(shí)的管理方式。
“雙童”一直以來(lái)秉承著“人本經(jīng)營(yíng)”的企業(yè)文化，以人性和人心為核心，持續(xù)影響人的心理、動(dòng)機(jī)、能力和行為的影響和塑造，在此環(huán)境下成長(zhǎng)的“雙童”員工能適應(yīng)和支撐“雙童”不同階段的戰(zhàn)略調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)“用平凡的人做出不平凡的事情”！
本次實(shí)戰(zhàn)課堂分為四個(gè)板塊，將其關(guān)鍵核心逐一闡釋。
01
車間現(xiàn)場(chǎng)管理與品質(zhì)保障
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的立身之本，是至關(guān)重要的生命線。此次實(shí)戰(zhàn)課堂，由總經(jīng)理李二橋、副總經(jīng)理李秀前和品管部經(jīng)理陳學(xué)森組成的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師團(tuán)帶領(lǐng)同學(xué)們參觀全線生產(chǎn)流程，并詳細(xì)介紹了“雙童”如何保障產(chǎn)品的有效輸出。
進(jìn)入車間，需要通過(guò)
換衣間、風(fēng)淋間、消毒間等6個(gè)步驟！
進(jìn)入吸管生產(chǎn)區(qū)域，從車間衛(wèi)生管控到首樣臺(tái)管理，大家能從第一視角觀摩“雙童”如何對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)做到嚴(yán)格把控的，從細(xì)微處感受工廠精細(xì)化管理之道。
深度解答：
1、如何規(guī)劃合理的車間衛(wèi)生區(qū)域空間？
2、更衣室、風(fēng)淋室、洗手消毒間的設(shè)計(jì)理念是什么？
3、雙童的質(zhì)量管理如何管控？品質(zhì)管理流程是什么？
4、雙童車間崗位衛(wèi)生管控、環(huán)境衛(wèi)生管控有哪些要點(diǎn)？
……
02
激活個(gè)體與薪酬激勵(lì)系統(tǒng)
要撬動(dòng)人性，首先就要理解人性?！半p童”是如何保障車間人員有效工作的？“雙童”為什么能激勵(lì)研發(fā)人員不斷進(jìn)行研發(fā)突破？其中非常關(guān)鍵的一環(huán)就是績(jī)效管理。
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師通過(guò)車間現(xiàn)場(chǎng)管理看板，為大家詳細(xì)講解如何用一塊數(shù)據(jù)看板直觀清晰地呈現(xiàn)生產(chǎn)、品質(zhì)、績(jī)效三大管理維度。解答如何有針對(duì)性的、有技巧的制定薪酬激勵(lì)，從而最大化的激發(fā)各崗位人員的活力。
深度解答：
1、雙童設(shè)置合理化建議的規(guī)則內(nèi)容是什么?
2、全員參與合理化建議工作的目的及成效是什么?
3、雙童三項(xiàng)基礎(chǔ)檢查的主要內(nèi)容和作用是什么?
4、雙童車間員工的薪酬績(jī)效是如何設(shè)計(jì)的?
……
03
產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)研發(fā)系統(tǒng)
一直以來(lái)，“雙童”能以其強(qiáng)大的產(chǎn)品創(chuàng)新能力形成行業(yè)壁壘，就是因?yàn)橛幸恢Х浅Ｓ谢盍Φ难邪l(fā)團(tuán)隊(duì)！隱形冠軍樓仲平思享薈現(xiàn)場(chǎng)課堂，是首個(gè)全面公開“雙童”技術(shù)研發(fā)管理的課程，詳細(xì)深入地為大家拆解工廠生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新的步驟與過(guò)程。
解答：
1、雙童如何在吸管細(xì)分賽道的彎管領(lǐng)域打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
2、雙童如何通過(guò)設(shè)備的技術(shù)選代實(shí)現(xiàn)人均產(chǎn)能的持續(xù)提升?
3、全球僅此一套的雙彎吸管設(shè)備是如何研發(fā)出來(lái)的?
4、如何有效控制車間廢品率？
……
04
組織運(yùn)營(yíng)與精益管理系統(tǒng)
實(shí)戰(zhàn)課堂中還全方位、無(wú)死角對(duì)車間洗衣房、成品倉(cāng)庫(kù)、物流裝卸平臺(tái)、消控室等容易被忽略的輔助部門的運(yùn)作細(xì)節(jié)拆分講解，正是“雙童”始終堅(jiān)持“人本經(jīng)營(yíng)”，善待員工，從而讓每一個(gè)崗位的員工都對(duì)企業(yè)回報(bào)以善意，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到精細(xì)化管理，從而讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
深度
解答：
1、雙童倉(cāng)庫(kù)管理的邏輯是什么？如何確保倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性？
2、雙童如何設(shè)計(jì)有效便捷的物流裝卸平臺(tái)？
3、如何對(duì)空間進(jìn)行極致有效利用？
4、雙童消控室如何進(jìn)行廠區(qū)安全的有效管理？
……
「競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略·復(fù)盤研討篇」
長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的游學(xué)結(jié)束后，同學(xué)們實(shí)戰(zhàn)課堂手冊(cè)已被填滿了密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，趁熱打鐵，師生團(tuán)返回教室立即開啟圓桌討論，進(jìn)行復(fù)盤研討。
大家研討中暢所欲言、盡情提問(wèn)，雙童總經(jīng)理李二橋與副總經(jīng)理李秀前全程面對(duì)面、從不同專業(yè)角度為學(xué)員深度答疑！
實(shí)戰(zhàn)課堂獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決問(wèn)題對(duì)學(xué)員來(lái)講非常實(shí)用，紛紛表示接下來(lái)將結(jié)合這幾天的學(xué)習(xí)成果，深化企業(yè)精細(xì)化管理，優(yōu)化企業(yè)組織架構(gòu)，不少同學(xué)還帶企業(yè)員工組團(tuán)前來(lái)實(shí)地學(xué)習(xí)《雙童管理實(shí)戰(zhàn)落地營(yíng)》，同頻協(xié)力，助推企業(yè)邁向“隱形冠軍”！
《雙童管理實(shí)戰(zhàn)落地營(yíng)》課堂現(xiàn)場(chǎng)
雙童作為中國(guó)細(xì)分行業(yè)隱形冠軍企業(yè)，經(jīng)歷了31年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，從“作坊企業(yè)—專精特新—隱形冠軍—第二曲線”的全生命發(fā)展周期，更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個(gè)階段遇到的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。
所以，如果你是創(chuàng)業(yè)者、學(xué)習(xí)者、思想者，希望在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有更深的思考和洞察，那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制！歡迎掃碼咨詢第五期《隱形冠軍樓仲平思享薈》！
隱形冠軍樓仲平思享薈
樓仲平全程陪伴成長(zhǎng)
一起打開視野與認(rèn)知世界的大門
9月7日開班
掃碼咨詢
樓仲平三期“弟子班”第四模塊《戰(zhàn)略管理&錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)》四天三晚的課程中，我們之前已經(jīng)回顧總結(jié)了樓仲平老師和鄧地博士精彩的理論課程，以及義烏國(guó)際商貿(mào)城“世界超市”實(shí)戰(zhàn)課堂。（點(diǎn)擊藍(lán)字查看詳細(xì)內(nèi)容）
為了更好地幫助同學(xué)們習(xí)得企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略上的認(rèn)知與方法論，由“大師兄”李二橋及生產(chǎn)負(fù)責(zé)人共同帶領(lǐng)同學(xué)們開啟的“雙童”現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)課堂，今天就帶大家一起看看——
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隱形冠軍樓仲平思享薈
第五期9月7日開學(xué)
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“雙童”一直以來(lái)秉承著“人本經(jīng)營(yíng)”的企業(yè)文化，以人性和人心為核心，持續(xù)影響人的心理、動(dòng)機(jī)、能力和行為的影響和塑造，在此環(huán)境下成長(zhǎng)的“雙童”員工能適應(yīng)和支撐“雙童”不同階段的戰(zhàn)略調(diào)整，最終實(shí)現(xiàn)“用平凡的人做出不平凡的事情”！
本次實(shí)戰(zhàn)課堂分為四個(gè)板塊，將其關(guān)鍵核心逐一闡釋。
01
車間現(xiàn)場(chǎng)管理與品質(zhì)保障
產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的立身之本，是至關(guān)重要的生命線。此次實(shí)戰(zhàn)課堂，由總經(jīng)理李二橋、副總經(jīng)理李秀前和品管部經(jīng)理陳學(xué)森組成的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師團(tuán)帶領(lǐng)同學(xué)們參觀全線生產(chǎn)流程，并詳細(xì)介紹了“雙童”如何保障產(chǎn)品的有效輸出。
進(jìn)入車間，需要通過(guò)
換衣間、風(fēng)淋間、消毒間等6個(gè)步驟！
進(jìn)入吸管生產(chǎn)區(qū)域，從車間衛(wèi)生管控到首樣臺(tái)管理，大家能從第一視角觀摩“雙童”如何對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)做到嚴(yán)格把控的，從細(xì)微處感受工廠精細(xì)化管理之道。
深度解答：
1、如何規(guī)劃合理的車間衛(wèi)生區(qū)域空間？
2、更衣室、風(fēng)淋室、洗手消毒間的設(shè)計(jì)理念是什么？
3、雙童的質(zhì)量管理如何管控？品質(zhì)管理流程是什么？
4、雙童車間崗位衛(wèi)生管控、環(huán)境衛(wèi)生管控有哪些要點(diǎn)？
……
02
激活個(gè)體與薪酬激勵(lì)系統(tǒng)
要撬動(dòng)人性，首先就要理解人性。“雙童”是如何保障車間人員有效工作的？“雙童”為什么能激勵(lì)研發(fā)人員不斷進(jìn)行研發(fā)突破？其中非常關(guān)鍵的一環(huán)就是績(jī)效管理。
實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師通過(guò)車間現(xiàn)場(chǎng)管理看板，為大家詳細(xì)講解如何用一塊數(shù)據(jù)看板直觀清晰地呈現(xiàn)生產(chǎn)、品質(zhì)、績(jī)效三大管理維度。解答如何有針對(duì)性的、有技巧的制定薪酬激勵(lì)，從而最大化的激發(fā)各崗位人員的活力。
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1、雙童設(shè)置合理化建議的規(guī)則內(nèi)容是什么?
2、全員參與合理化建議工作的目的及成效是什么?
3、雙童三項(xiàng)基礎(chǔ)檢查的主要內(nèi)容和作用是什么?
4、雙童車間員工的薪酬績(jī)效是如何設(shè)計(jì)的?
……
03
產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)研發(fā)系統(tǒng)
一直以來(lái)，“雙童”能以其強(qiáng)大的產(chǎn)品創(chuàng)新能力形成行業(yè)壁壘，就是因?yàn)橛幸恢Х浅Ｓ谢盍Φ难邪l(fā)團(tuán)隊(duì)！隱形冠軍樓仲平思享薈現(xiàn)場(chǎng)課堂，是首個(gè)全面公開“雙童”技術(shù)研發(fā)管理的課程，詳細(xì)深入地為大家拆解工廠生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新的步驟與過(guò)程。
深度解答：
1、雙童如何在吸管細(xì)分賽道的彎管領(lǐng)域打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
2、雙童如何通過(guò)設(shè)備的技術(shù)選代實(shí)現(xiàn)人均產(chǎn)能的持續(xù)提升?
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4、如何有效控制車間廢品率？
……
04
組織運(yùn)營(yíng)與精益管理系統(tǒng)
實(shí)戰(zhàn)課堂中還全方位、無(wú)死角對(duì)車間洗衣房、成品倉(cāng)庫(kù)、物流裝卸平臺(tái)、消控室等容易被忽略的輔助部門的運(yùn)作細(xì)節(jié)拆分講解，正是“雙童”始終堅(jiān)持“人本經(jīng)營(yíng)”，善待員工，從而讓每一個(gè)崗位的員工都對(duì)企業(yè)回報(bào)以善意，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到精細(xì)化管理，從而讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
深度解答：
1、雙童倉(cāng)庫(kù)管理的邏輯是什么？如何確保倉(cāng)庫(kù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性？
2、雙童如何設(shè)計(jì)有效便捷的物流裝卸平臺(tái)？
3、如何對(duì)空間進(jìn)行極致有效利用？
4、雙童消控室如何進(jìn)行廠區(qū)安全的有效管理？
……
「競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略·復(fù)盤研討篇」
長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的游學(xué)結(jié)束后，同學(xué)們實(shí)戰(zhàn)課堂手冊(cè)已被填滿了密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，趁熱打鐵，師生團(tuán)返回教室立即開啟圓桌討論，進(jìn)行復(fù)盤研討。
大家研討中暢所欲言、盡情提問(wèn)，雙童總經(jīng)理李二橋與副總經(jīng)理李秀前全程面對(duì)面、從不同專業(yè)角度為學(xué)員深度答疑！
實(shí)戰(zhàn)課堂獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決問(wèn)題對(duì)學(xué)員來(lái)講非常實(shí)用，紛紛表示接下來(lái)將結(jié)合這幾天的學(xué)習(xí)成果，深化企業(yè)精細(xì)化管理，優(yōu)化企業(yè)組織架構(gòu)，不少同學(xué)還帶企業(yè)員工組團(tuán)前來(lái)實(shí)地學(xué)習(xí)《雙童管理實(shí)戰(zhàn)落地營(yíng)》，同頻協(xié)力，助推企業(yè)邁向“隱形冠軍”！
《雙童管理實(shí)戰(zhàn)落地營(yíng)》課堂現(xiàn)場(chǎng)
雙童作為中國(guó)細(xì)分行業(yè)隱形冠軍企業(yè)，經(jīng)歷了31年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型，從“作坊企業(yè)—專精特新—隱形冠軍—第二曲線”的全生命發(fā)展周期，更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個(gè)階段遇到的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。
所以，如果你是創(chuàng)業(yè)者、學(xué)習(xí)者、思想者，希望在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有更深的思考和洞察，那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制！歡迎掃碼咨詢第五期《隱形冠軍樓仲平思享薈》！
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