吸管妞導讀
2月23日，由《企業(yè)管理》雜志社、《企業(yè)家》雜志社主辦，北京大學國家發(fā)展研究院聯(lián)合主辦的“2025企業(yè)管理年會暨國發(fā)院商學共創(chuàng)日”活動圓滿舉行。
參加本次活動的所有企業(yè)家、學者和創(chuàng)業(yè)者們
吸管妞導讀
2月23日，由《企業(yè)管理》雜志社、《企業(yè)家》雜志社主辦，北京大學國家發(fā)展研究院聯(lián)合主辦的“2025企業(yè)管理年會暨國發(fā)院商學共創(chuàng)日”活動圓滿舉行。
參加本次活動的所有企業(yè)家、學者和創(chuàng)業(yè)者們
打破隱含假設，帶領雙童成為行業(yè)冠軍
1994年，樓仲平剛選擇以“吸管”為賽道時，就意識到自己選了一個最難做的產(chǎn)品。所有人都認為吸管這個產(chǎn)品既“低、小、散、弱”，又難以做品牌推廣。
但創(chuàng)始人樓仲平，率先打破了“隱含假設”，他用10年的時間，帶領雙童完成的3次“開門”，進而形成了雙童的品牌體系、標準體系和數(shù)字思維，奠定了雙童逐步成為全球最大吸管企業(yè)的基礎。也正是因為創(chuàng)始人樓仲平帶領雙童一步步破除“隱含假設”，才推動了雙童逐步成長為行業(yè)隱形冠軍！
但一個企業(yè)成長的背后是創(chuàng)始人的不斷成長，創(chuàng)業(yè)者的“成長活性”驅動著企業(yè)的“成長活性”。所以，雙童成長的背后也是創(chuàng)始人樓仲平持續(xù)學習、歷盡磨難、邊學邊干、行知合一的結果！
在分享中，樓老師也講述了自己接觸互聯(lián)網(wǎng)、到高校進修、走出去看世界、接受多元文化學習，最終突破了“草根”的局限和周期，登上講臺成長為“草根教授”，完成了自我的“逆生長”的故事。這些經(jīng)歷，也為他后期轉型成為“企業(yè)教練”埋好了伏筆！
范式轉換下，帶領雙童破界創(chuàng)新
2015年，雙童遇到了行業(yè)的“天花板”，因為傳統(tǒng)制造業(yè)的創(chuàng)新紅利已經(jīng)開始衰竭，國際禁塑也讓吸管的應用場景在大幅減小，行業(yè)變得越來越內(nèi)卷，傳統(tǒng)的“分形創(chuàng)新”不再適用。
雙童想要尋求再次創(chuàng)新穿越和突破，必須在經(jīng)營模式上范式轉換，必須改變經(jīng)營的核心邏輯，跳出“一根吸管”的局限，轉而重視“人”的重要性。
此后六年，雙童不僅搭建了創(chuàng)業(yè)平臺，還成功孵化出了16家創(chuàng)業(yè)體和26個經(jīng)營體，并創(chuàng)造了4倍的業(yè)績增長！形成了以吸管制造業(yè)為基礎，以國際貿(mào)易和創(chuàng)業(yè)教育兩大板塊為融合的新型產(chǎn)業(yè)模式！
在此期間，創(chuàng)始人樓仲平伏案三年，將該機制進行系統(tǒng)編輯成了30萬余字的《自主創(chuàng)業(yè)裂變營》教材，自主創(chuàng)業(yè)裂變機制也被打磨成了一個非常成熟的課程，通過雙童商學院的講臺惠及了來自全國各地2700+中小企業(yè)！
投身教育，成為企業(yè)教練
