吸管妞導(dǎo)讀
"雙童"被授予中國管理案例共享中心“案例企業(yè)基地”稱號后，著名南京大學(xué)資深教授、南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長趙曙明教授，以及國家管理案例共享中心各位老師一行，專程前往"雙童"進(jìn)行實(shí)地參觀與交流。
“雙童”這些年來究竟是憑借什么，能夠獲得眾多管理案例調(diào)研團(tuán)隊(duì)的青睞？下面吸管妞就帶著大家一起揭秘一下！
吸管妞導(dǎo)讀
"雙童"被授予中國管理案例共享中心“案例企業(yè)基地”稱號后，著名南京大學(xué)資深教授、南京大學(xué)商學(xué)院名譽(yù)院長趙曙明教授，以及國家管理案例共享中心各位老師一行，專程前往"雙童"進(jìn)行實(shí)地參觀與交流。
“雙童”這些年來究竟是憑借什么，能夠獲得眾多管理案例調(diào)研團(tuán)隊(duì)的青睞？下面吸管妞就帶著大家一起揭秘一下！
“雙童”三十年匠心制造
創(chuàng)始人樓仲平為領(lǐng)導(dǎo)們介紹“雙童”的吸管標(biāo)準(zhǔn)文件
創(chuàng)始人樓仲平為領(lǐng)導(dǎo)們介紹“雙童”30年的轉(zhuǎn)變路徑
在“雙童”不采用高自動(dòng)化的流水線的生產(chǎn)車間
了解雙童“小客戶原則”
“雙童”獨(dú)特的辦公室文化和裂變機(jī)制
隨后，一行人參觀了“雙童”的行政區(qū)域，觀摩了各創(chuàng)業(yè)體的辦公場所，趙曙明教授和國家管理案例共享中心各位老師一行與各負(fù)責(zé)人親切地進(jìn)行交流。
當(dāng)他們一行人經(jīng)過“雙童”總經(jīng)辦辦公室時(shí)，樓總特意為大家介紹了“雙童”扁平化的組織架構(gòu)，風(fēng)格獨(dú)特的辦公室。他強(qiáng)調(diào)，通過營造平等、透明且開放的辦公氛圍，能夠有效打破部門壁壘，加強(qiáng)各部門間的工作聯(lián)動(dòng)，從而提升整體工作效率，促進(jìn)部門間的無縫協(xié)作與配合。
樓總向領(lǐng)導(dǎo)們介紹“雙童”扁平化的組織架構(gòu)
為了更直觀地向趙曙明教授和國家管理案例共享中心各位老師一行闡釋自主制裂變機(jī)制的運(yùn)行模式，樓總親自引領(lǐng)大家參觀了雙童眾創(chuàng)空間。在這里，第八與第五創(chuàng)業(yè)體的辦公區(qū)域已不局限于吸管業(yè)務(wù)。得益于內(nèi)部自主激勵(lì)機(jī)制的驅(qū)動(dòng)，員工們被鼓舞跳出傳統(tǒng)業(yè)務(wù)范疇，勇敢探索并開拓新的增長點(diǎn)。
第八與第五創(chuàng)業(yè)體的辦公區(qū)域已不局限于吸管業(yè)務(wù)目前已經(jīng)讓40多位員工實(shí)現(xiàn)了從打工到老板的華麗轉(zhuǎn)身。并且憑借自主制創(chuàng)業(yè)裂變，雙童也實(shí)現(xiàn)了連續(xù)5年逆勢增長！
“雙童”的家文化和綠色工廠
基于此，“雙童”受社會(huì)關(guān)注的深層原因并非是把吸管做到全球老大，而是在經(jīng)營過程中對科學(xué)管理的實(shí)踐和應(yīng)用，是長期運(yùn)用前瞻性創(chuàng)新思維提早布局。
目前，“雙童”憑借獨(dú)特的企業(yè)亮點(diǎn)廣受社會(huì)大眾關(guān)注，從2006年首次上《新聞聯(lián)播》和《焦點(diǎn)訪談》，到2020年一年二十多次的央視報(bào)道，引發(fā)了3000多次平面媒體、雜志書刊和網(wǎng)絡(luò)媒體的報(bào)道，企業(yè)實(shí)踐被收錄國家管理案例庫，并作為多所大學(xué)教材案例。
座談會(huì)互動(dòng)現(xiàn)場
在座談交流環(huán)節(jié)，趙曙明教授和國家管理案例共享中心各位老師一行對“雙童”組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新以及創(chuàng)始人樓仲平對于企業(yè)管理的顯著成就給予了高度的認(rèn)可與充分的肯定。
同時(shí)，趙曙明教授和國家管理案例共享中心各位老師一行還就“雙童”未來發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃與路徑選擇，提出了諸多富有前瞻性與建設(shè)性的見解。希望“雙童”為中國提供更多有價(jià)值的案例分析和決策建議，持續(xù)推動(dòng)中國企業(yè)管理實(shí)踐與管理教育的融合發(fā)展。
座談會(huì)現(xiàn)場
未來，“雙童”將為中國管理案例共享中心提供更多豐富的研究素材和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也將為全世界提供解決管理問題的中國思想和中國方案。
雙童與CMCC的緣分
一直以來，因?yàn)殡p童在經(jīng)營過程中始終堅(jiān)持對科學(xué)管理的實(shí)踐和應(yīng)用，長期運(yùn)用前瞻性創(chuàng)新思維提早布局，去做了“難而正確的事情”，所以，以雙童為主題的案例早早便進(jìn)入了國家管理案例庫中，并得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，目前已有十多件雙童主題案例。
以“雙童”為主題的各項(xiàng)研究案例
至今，雙童在眾多領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)被廣泛收錄作為經(jīng)典案例。同時(shí)，也與中國管理案例共享中心（CMCC）建立了深厚且持久的聯(lián)系，結(jié)下了難以割舍的不解之緣。
中國管理案例共享中心
中國管理案例共享中心（CMCC）是一所服務(wù)性和非盈利合作機(jī)構(gòu)，成立于2007年5月。具有推動(dòng)和提高中國管理案例教學(xué)和研究水平的功能，其收錄的案例覆蓋市場營銷、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、項(xiàng)目管理、公司治理等工商管理教學(xué)的各學(xué)科領(lǐng)域，現(xiàn)有會(huì)員單位290所高校。
中國管理案例共享中心案例庫是中國第一個(gè)管理案例庫，是全國MBA培養(yǎng)院校的智庫中心，極具學(xué)術(shù)影響力和決策咨詢價(jià)值。
隨著“雙童”案例的廣泛傳播，自主制創(chuàng)業(yè)裂變機(jī)制也逐漸被越來越多研究者調(diào)研。為了造福更廣大的中小企業(yè)，雙童商學(xué)院精心打造的自主制裂變營課程，目前已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟，具備可復(fù)制性和可實(shí)踐性，完全契合中小微創(chuàng)業(yè)者的需求。
創(chuàng)業(yè)體總經(jīng)理與經(jīng)營體體長
不破不立，讓你的企業(yè)“破界”新生
開課時(shí)間：
11月20日-22日
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