繡湖學(xué)子來訪“雙童”
“雙童”樓仲平在百米文化長廊前，通過一幅幅鮮活的畫面，為繡湖學(xué)子們講述了自己“雞毛換糖”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：“在1979年的春節(jié)，我非常希望和爸爸一起去挑貨郎擔(dān)，因?yàn)樵诩依锔境圆伙栵?。那時(shí)我盡了所有辦法說服我爸爸帶著我一起去‘雞毛換糖’，從而能夠吃上白米飯。”聽到在那個(gè)年代還吃不飽飯，學(xué)生們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在美好的生活，樓仲平也告訴大家要在艱苦之中，學(xué)會不放棄的拼搏精神！
“雙童”百米文化長廊
也是從那時(shí)候開始，樓仲平開始了他的“雞毛換糖”之路，挑著爸爸給他做的一副小貨郎擔(dān)，開始走街串巷換雞毛。說著，樓仲平又和大家分享了在“雞毛換糖”過程中要遵守的一些規(guī)矩，如挑貨郎擔(dān)時(shí)要規(guī)劃線路、在東家要自力更生，不能給別人添麻煩、“雞毛換糖”時(shí)“出六居四”，超越顧客的期待，讓顧客占點(diǎn)便宜……
樓仲平“雞毛換糖”的創(chuàng)業(yè)故事
從每天固定路線到遷徙式“雞毛換糖”，從單一的換雞毛到換菌皮、甲魚殼、廢銅、廢鋁等，樓仲平和孩子們分享了“雞毛換糖”一步步轉(zhuǎn)變的過程……”‘雞毛換糖’是商業(yè)的發(fā)源，樓仲平認(rèn)為自己的創(chuàng)業(yè)一直在‘雞毛換糖’，無論形式發(fā)生了多少改變，無論是以前的‘雞毛換糖’還是現(xiàn)在的做企業(yè)，它的本質(zhì)都沒有改變！”
樓仲平正在分享中
這個(gè)問題把樓仲平可給難住了，他想了一會答道：“其實(shí)撥浪鼓本身傳承的是‘雞毛換糖’精神，撥浪鼓在‘雞毛換糖’時(shí)是一個(gè)工具，也是‘雞毛換糖’的符號?，F(xiàn)在的企業(yè)之所以遵循‘雞毛換糖’，因?yàn)樯虡I(yè)的本質(zhì)始終不變，從‘雞毛換糖’到現(xiàn)在做企業(yè)這種精神始終沒有改變。比如樓伯伯干了二十多個(gè)行當(dāng)，到現(xiàn)在賣吸管，其實(shí)伯伯一直遵循著‘雞毛換糖’的精神?！?/span>
樓仲平為孩子們解答問題
最后，樓仲平也和孩子們分享道：“雖然‘雞毛換糖’已經(jīng)過去了三十多年，但我們不能忘本，義烏因?yàn)椤u毛換糖’發(fā)家致富，‘雞毛換糖’的精神激勵(lì)了義烏幾代人，希望孩子們能將這種精神發(fā)揚(yáng)和傳承下去”……
不知不覺，分享到了尾聲。通過這樣的互動(dòng)方式，孩子們了解了“雞毛換糖”，傳承和發(fā)揚(yáng)了“雞毛換糖”精神，重塑老一輩艱苦奮斗精神形象。吸管妞相信在樓伯伯的分享之下，學(xué)生們一定會對“雞毛換糖”精神有更深的理解！
樓仲平為孩子們贈言
