近日，“雙童”樓仲平受邀和寶武集團下屬企業(yè)寶鋼技術中高層管理者們，分享《創(chuàng)新思維和方法論》課程。
寶武集團為何邀請樓仲平分享課程？
寶武集團全稱為：中國寶武鋼鐵集團有限公司，是國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會監(jiān)管的國有重要骨干企業(yè)，是中國最大、最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，是世界500強企業(yè)。
為何一家世界500強企業(yè)會邀請“雙童”樓仲平前去授課呢？
原來，樓仲平曾受阿里湖畔學院邀請給阿里高管們分享了《一根吸管的“思維蝶變”》課程，精彩分享不僅得到了阿里學員們的一致共鳴，也引起了寶武集團的關注。寶武集團課程邀請方因此了解到“雙童”，對樓仲平的思維理念很有感觸，也認為很適合寶武集團高管們學習，這才促成了此次學習分享的機會。
用“思想工具”挖掘管理背后底層原理
在此次的課程中，樓仲平通過“思想工具”，打破大家日常思考中習以為常的隱含假設，引導大家去理解“隱藏在管理背后”的底層原理?？靵砜纯窗桑?/span>
樓仲平在課程開始前引導大家認知：我的“方法論”對我有效，未必就對你有效！作為管理者，大家要通過“思想工具”去尋找“方法論”背后的底層邏輯，內(nèi)化成自己的“方法論”才能解決你所遇到的問題！
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思想工具一：隱含假設
首先，樓仲平以“一根吸管”為載體，引導大家思考“產(chǎn)品 Vs 商品”的隱含假設：
實際上，上述認知中恰恰隱含著“假設”！比如：常人在看待“一根吸管”時往往就會認為吸管就是幾厘錢；吸管就是“喝飲料的”；吸管薄利多銷……
當我們?nèi)绱死斫?/span>“吸管”時就陷入了“隱含假設”之中，從而限制了自己的想象，產(chǎn)生思維遮蔽。
其實不僅僅是吸管，大家在認知其他產(chǎn)品時，會存在一種“隱含假設”，容易形成固定的思維認知。比如：一個愛馬仕的包可以賣到十萬塊錢，它憑什么能賣到這么高的價格？這里面隱含的是你看不到的通過要素分解內(nèi)含的屬性，比如：文化性、精神性、創(chuàng)意性、科技性、時尚性、流行性等等……
唯有突破你的眼睛所限，通過要素分解打破對產(chǎn)品的“隱含假設”，才能突破遮蔽你思維的“牢籠”，才能看到常人難以看到的產(chǎn)品內(nèi)在屬性！
比如：“雙童”在2003年，第一次打破了吸管的“隱含假設”：一根吸管只能拿來喝飲料嗎？就不能做出情感交流工具嗎？為什么不能把一根吸管做成幾塊錢……
在這個過程當中，“雙童”實現(xiàn)了從“產(chǎn)品思維”向“商品思維”的轉(zhuǎn)變?！耙桓堋蓖ㄟ^要素分解、擇優(yōu)選擇、重新組合，從而在產(chǎn)品之外疊加了更多的屬性，轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐贰?nbsp;
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思想工具二：要素拆解
在突破“隱含假設”的過程中，我們要對產(chǎn)品進行不斷的要素拆解，從而理解產(chǎn)品之外還有其“內(nèi)在屬性”。
以“一根吸管”為例，產(chǎn)品本身只是組成“商品”的基礎核心，是最基本的財務疊加之和，如：1+1=2。
但商品是在產(chǎn)品之外不斷疊加常人難以看見的內(nèi)在屬性，如文化性、精神性、趣味性、情感性，創(chuàng)意性等等，從而讓產(chǎn)品內(nèi)在的屬性不斷外延，改變產(chǎn)品的要素成本疊加從1+1=2逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?+1=N，繼而實現(xiàn)產(chǎn)品內(nèi)在價值的全面提升。
我們通過對產(chǎn)品要素進行不斷的拆解，讓我們看到全新的產(chǎn)品內(nèi)在屬性，從而構建出一個全新的產(chǎn)品思維模型。在這個過程中，我們能認知到產(chǎn)品是組成商品過程內(nèi)在的核心基礎，也理解到產(chǎn)品之外還有其內(nèi)在屬性。
所以， 商品并非只是產(chǎn)品本身，還存在著遠大于產(chǎn)品本身的“附加屬性”，“商品”是產(chǎn)品疊加“附加屬性”之和的“涌現(xiàn)和綻放”！
它背后的邏輯其實很簡單，即通過不斷地要素拆解，讓我們看到內(nèi)在的“隱含假設”，從而進行下移來獲得更加正確的“基石假設”，從而撬動了思維，獲得真相！
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思想工具三：組合創(chuàng)新
在認知“商品”的時候，我們需要用更大更廣的角度，也就是需要產(chǎn)品擁有精神屬性、文化屬性，從而讓產(chǎn)品內(nèi)在的屬性不斷外延。
因此，“雙童”在對各大要素進行不斷拆解的過程當中，通過錯位競爭和組合創(chuàng)新的方式，從產(chǎn)品價值網(wǎng)躍升到商品價值網(wǎng)，繼而實現(xiàn)產(chǎn)品內(nèi)在價值的全面提升！
緊接著，樓仲平帶領大家跳出“吸管“這一載體，看看我們?nèi)粘８叨汝P注的所謂創(chuàng)新：
從1876年貝爾試驗了世界上首臺“幾乎沒用”的電話機到今天的智能手機，它的功能沒有多大變化，但是它的屬性在不斷疊加，從而組成了一個“新的電話”。
除此之外，無論是微信、微博、QQ，還是快手、抖音、支付寶……這些我們習以為常認為的高科技產(chǎn)品其實大多數(shù)也都是通過現(xiàn)有事物的逐漸完善和不斷組合的過程。
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思想工具四：創(chuàng)新思維
最后，樓仲平引導大家認知第四個“創(chuàng)新思維”思想工具，運用天文學、生物學、物理學的宏觀角度，理解在“自然規(guī)律”的演繹和進化，去認知經(jīng)營管理的商業(yè)原理。
宇宙演化過程中不斷產(chǎn)生“新的分化”、生物在進化過程中不斷產(chǎn)生“新的異化”，在此過程中，不斷產(chǎn)生“新”的，而放棄“舊”的。因此，“喜新厭舊”是人類進化過程中的自然形態(tài)。
人類作為生物進化的物種，其屬性遵循自然規(guī)律，本性就是“喜新厭舊”的。因此，不斷創(chuàng)新就成了不斷滿足并維持“人性自然態(tài)” 的“應變反饋”。
在此過程中，“新”和“舊”在不斷的交替迭代。所以，創(chuàng)新就存在著“時間軸”，隨著“時間軸”不斷后移，原有的“創(chuàng)新”開始失效，最后變成了無效，創(chuàng)新活動也就“無窮無盡”！
既然創(chuàng)新活動在一定周期會發(fā)生迭代，所以創(chuàng)新靠“學”，顯然是“學不到”的，等你“學會了”就已經(jīng)“迭代了”，等到你“學到了”就已經(jīng)不“新”了！因此創(chuàng)新只能是一種思維認知方式！
基于上述理解，我們可以把創(chuàng)新思維認知總結(jié)成一個思維模型：
在“創(chuàng)新思維模型”中：組織作為萬物當中的組成部分，在自然演變的過程當中組織存在“自然遞減”。為了保證組織持續(xù)存在，就需要不斷地調(diào)整和干預，從而延緩組織自然墮變，保持組織活力！
綜上所述，我們可以推導出：創(chuàng)新是不得不為之的“生存干預”，是創(chuàng)業(yè)活動的前提！
對于創(chuàng)業(yè)者來說，只有成長，沒有成功，創(chuàng)新是永遠完成不了的任務！最后，樓仲平也鼓舞大家：創(chuàng)新其實并沒有這么難，首先要解決的是思維認知問題，“一根吸管”都可以，還有什么不可以！
樓仲平兩個多小時的課程分享，不僅獲得了在座管理者們的陣陣掌聲，也打破了他們對“一根吸管”的想象，讓大家對創(chuàng)新思維和方法論有了更深的認知！
親愛的粉絲們，看到這里，你們有什么感悟嗎？快來分享吧！
