近日，“雙童”樓仲平受邀赴浙江師范大學(xué)EDP教育中心，以“班級(jí)顧問(wèn)”的身份參加了第十九期總裁研修班的開(kāi)班儀式！在開(kāi)班儀式后，樓仲平為在座的學(xué)員們進(jìn)行了開(kāi)班第一課——《隱形冠軍企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)反思》課程分享！
《隱形冠軍企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)反思》
開(kāi)班儀式結(jié)束后，“雙童”樓仲平圍繞企業(yè)生存的“慎”與“流”二字展開(kāi)，與在座學(xué)員們分享了開(kāi)班第一課，講述了他對(duì)于中國(guó)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的反思和心得，下面就讓我們一起來(lái)看看吧！
“慎”
第一個(gè)字是“慎”。
首先是謹(jǐn)慎，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是要認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)的巨變沖擊，并知道自己的不足和短板。
其次，“慎”是慎獨(dú)。也就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中不能像粗放時(shí)期一樣完全追求規(guī)模、追求占有、追求薄利多銷…… 我們要追求的是一個(gè)有品質(zhì)，有尊嚴(yán)，有溫情，有責(zé)任的“生”，這四個(gè)“有”是“雙童”在二十多年發(fā)展過(guò)程中逐漸體現(xiàn)出來(lái)的。
最后，“慎”也是科學(xué)管理的本真，我們要有自己獨(dú)立的思維，在經(jīng)營(yíng)上要有自己的獨(dú)立判斷，堅(jiān)守底線，不人云亦云，一切以商業(yè)本質(zhì)為考量，不追隨潮流、不響應(yīng)號(hào)召、不盲從旁人期望。基于以上，樓仲平總結(jié)出“三個(gè)少找”和“三個(gè)獨(dú)立”：
三個(gè)獨(dú)立：
1、“思維獨(dú)立”：企業(yè)經(jīng)營(yíng)不能“隨大流”，要保持獨(dú)立思辨的主體思想。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中如果你盲目追隨，你就毫無(wú)差異化可言，失去其獨(dú)特之處。謹(jǐn)慎主流意識(shí)不是反社會(huì)共識(shí)，而是在社會(huì)共識(shí)前就領(lǐng)悟到趨勢(shì)所在，從而呈現(xiàn)出你的獨(dú)特思境。
2、“意識(shí)獨(dú)立”：經(jīng)營(yíng)者要有獨(dú)立于社會(huì)的前瞻意識(shí)，要做在社會(huì)的前面，而不是等到社會(huì)鼓勵(lì)了我們才去做，因?yàn)榈鹊酱蟓h(huán)境意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，往往已經(jīng)快來(lái)不及了。
3、“財(cái)務(wù)獨(dú)立”：這是我們“雙童”自己堅(jiān)守的一個(gè)原則，也就是“有多少錢花多少錢，做多少事”。企業(yè)發(fā)展到一定階段，不能完全靠銀行、融資、杠桿，這個(gè)時(shí)候要盡可能通過(guò)自己的自有資金來(lái)發(fā)展，從而隔絕了外部環(huán)境的劇烈波動(dòng)，讓外部危機(jī)隔離于自己的圍墻之外，雖然可能會(huì)走得慢一點(diǎn)，但會(huì)更加穩(wěn)健。
三個(gè)少找：
少找銀行、少找政府、少找資本。
1、“少找銀行”：少找銀行不是我永遠(yuǎn)不找銀行，而是因?yàn)槲椰F(xiàn)階段盡可能用自己的能力來(lái)解決自己的問(wèn)題。
2、“少找政府”：少找政府并不是不找政府，而是要意識(shí)到不能有什么困難就找政府。企業(yè)所有的困難面臨需要自身解決，不能只依托政策改變，依托政府關(guān)心，否則，這樣的企業(yè)只能成為社會(huì)的“巨嬰”。
3、少找資本：我們想的很清楚，“一根吸管”在資本市場(chǎng)上沒(méi)有太多可炒作空間，尤其是中國(guó)現(xiàn)有的資本市場(chǎng)基本上都是政策資本和概念資本。作為一個(gè)制造業(yè)企業(yè)來(lái)講，要懂得自身的長(zhǎng)處和短處。所以，“雙童”這些年一直堅(jiān)持不上市。但是，“雙童”不上市并不意味著企業(yè)是封閉的，我們也正通過(guò)股份化改革等方式進(jìn)行企業(yè)所有制改革，讓更多核心團(tuán)隊(duì)成員擁有股份，從而達(dá)到組織凝聚和開(kāi)放！
樓仲平分享道：在這樣一個(gè)“流變”的時(shí)代，如果你沒(méi)有獨(dú)立的主體思想，如果你還在迷信于他人，追求所謂的潮流；如果你還認(rèn)為：只要“堅(jiān)持”就一定可以獲得最后成功，對(duì)不起，“傻傻”地堅(jiān)持、極有可能傻傻地死掉！
“流”
第二個(gè)字是“流”。
首先，“流”代表的是在高速變化的時(shí)代下，資源和信息高速流變，人才高度流動(dòng)……我們要通過(guò)主動(dòng)的方式、迎合的方式、應(yīng)變的方式、創(chuàng)新的方式，從而保持企業(yè)有序流動(dòng)，保持創(chuàng)新。
其次，“流”可以比喻為水流，促進(jìn)要素充分流動(dòng)并不斷重組，惟有流動(dòng)起來(lái)才能保證企業(yè)的“潔凈”，讓員工意識(shí)到危機(jī)所在，從而推動(dòng)組織不斷創(chuàng)新。
再者，“流”在更深層次上也可以理解為創(chuàng)新，它代表組織的“思維變量”。它是在商業(yè)基礎(chǔ)流變下迭代速度的加速，我們要以變應(yīng)變，用“主動(dòng)流變”去維持“持續(xù)應(yīng)變”，從而讓企業(yè)所有成員感知到其危機(jī)所在，不斷迭代，從而提高組織的產(chǎn)出效率！
其實(shí)，無(wú)論“慎”也好、“流”也好，都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者先于這個(gè)潮流，在大家都認(rèn)知到重要的前提下，更早的去認(rèn)知！唯有如此，你才有成長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)！
精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)
課程結(jié)束后，進(jìn)入了提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手和樓總互動(dòng)交流?？磥?lái)，浙師大EDP總裁研修班的同學(xué)們真是求知欲滿滿！下面，吸管妞就以視頻的形式和大家分享其中一個(gè)精彩互動(dòng)問(wèn)題，快來(lái)看看吧！
點(diǎn)擊視頻知曉樓仲平的回答：
https://v.qq.com/x/page/e0791ds758q.html
文字版：
答：這個(gè)時(shí)代，難就難在你既要認(rèn)知思考，還要做得到。很多人愿意為了生存而思考，但是想到了，未必你就能做的好，這實(shí)際上是一個(gè)巨大的鴻溝。
我覺(jué)得企業(yè)真的要做好，必須要回到人這個(gè)原點(diǎn)上，人是解決一切活動(dòng)的第一要素。即使你再聰明，再有智慧，再有想法，如果你沒(méi)有你的團(tuán)隊(duì)，靠你自己是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
所以，當(dāng)你處于金字塔的頂端，你釋放出來(lái)的只是一種思維的引領(lǐng)，更多憑的是團(tuán)隊(duì)的力量。
“雙童”現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)包括管理層基本上都是80后、90后。進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)以后，員工能夠從“壞人”變“好人”，“庸人”變“才人”。原因是什么？是你給他思維的引領(lǐng)，彌補(bǔ)他原有的不足。通過(guò)這種方式，恰恰激發(fā)了企業(yè)的活力。
“雙童”之所以能夠持續(xù)成長(zhǎng)，我認(rèn)為最主要的原因就是這個(gè)年輕有活力的團(tuán)隊(duì)。最讓我有成就感的不是企業(yè)規(guī)模有多大，而是以下三點(diǎn)：
第一，無(wú)論外面發(fā)生多大的變化，我們始終在一條緩緩的上坡線；
第二，我們讓員工們有品質(zhì)的生存，也讓自己有品質(zhì)的生存；
第三，我不要像某些企業(yè)那樣，去迎合更多的人。我今天課程中分享的“三個(gè)少找”和“三個(gè)獨(dú)立”已經(jīng)完全闡述了我的思想，唯有保持這樣的獨(dú)立，你才會(huì)有時(shí)間，有空間，有自由，才會(huì)有你想要的人生。
最后，樓仲平對(duì)此次課程進(jìn)行了總結(jié)，引導(dǎo)在座學(xué)員們要學(xué)會(huì)用“哲科思維”認(rèn)知世界，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)持續(xù)“流變”，通過(guò)持續(xù)“創(chuàng)新”，推動(dòng)企業(yè)不斷迭代，我們的企業(yè)才能持續(xù)活著，持續(xù)成長(zhǎng)！
